Estas son las ideas que nosotros sacamos de la exposición:
Empezaron con una intrudución donde nos contaron lo importante que es la tecnología en la educación para el avance y desarrollo de esta. Al igualq ue en otros campos de la vida hemos ido evolucionando, parece claro que apra avanzar en educación tenemos que tirar de proyectos innovadores y de la tecnología.
Las ideas previas que nos propusieron antes de crear el proyecto son:
- Red de apoyo: Cuando queramos hacer una mejora, un proyecto, necesitamos que profesores, equipo directivo, nos apoyen.
- Escuela que aprende: Feedback, es decir, aprender todos de todos, alumnos, profesores, en fín todos los miembros de la comunidad educativa deben participar en esta labor.
- Trabajo reflexivo: Más diriguido a nivel individual, importante ser humilde para poder llevar a cabo las autoevaluaciones, que son indispensables para seguir avanzando.
- Trato de conflictos: Realizar procesos de mediación a través del dialogo.
Todos estos puntos se deben trabajar conjuntamente, si solo se trabaja un aspecto y el otro cojea, no llegaremos a buen puerto.
Los métodos de enseñanza que los compañeros nos señalan opara elaborar estos proyectos son:
- Aprendizaje mediante descubrimiento-búsqueda
-Enseñanza recíproca: trabajo por parejas en el cual van cambiando los roles.
-Programas individuales: Centrándose en las dificultades de aprendizaje de cada alumno.
-Diseño exploratrio: El alumno es el centro del programa, el elige el qué, cómo y cuándo aprender. EJEMPLO: el O´Pelouro.
Sea cual sea la metodológía o metodologías que apliquemos, ésta debe ser interdisciplinar, es decir, todas las asignaturas deberán estar relacionadas entre sí.
ESTRUCTURA DEL PROYECTO INNOVADOR
* Objetivos específicos. En los cuales debemos buscar la autonomía del alumno.
* Metodología de cada sesión.
* Organización de la clase.
* Actividades.
* Evaluación. Proceso contínuo y formativo, es una evaluación continua. Se evalua todo, los aprendizajes individuales, en grupo...
Los compañeros además nos asjuntaron un horario de clase, en el cual hay tiempo apra las lecturas individuales, las matemáticas, proyectos, plástica, cálculo, educación física, taller de medioambiente, asamblea de proyectos donde se otroga un tema a cada alumno...
La exposición de los compañeros nos ha aprecido muy interesante y práctica, hemos entendido a la perfección el que era un proyecto innovador y nos han dado ideas de como llevarlo a la práctica, para nosotros un gran trabajo!!
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